I miei laboratori servono a capire come scegliere le parole e come farle lavorare meglio. Ogni incontro si costruisce passo dopo passo con chi partecipa; si alternano teoria, esercizi e confronto. L’obiettivo è acquisire la capacità di progettare messaggi chiari e rispettosi.

 

Ogni percorso nasce da una fase preliminare di esplorazione: analizzo obiettivi, bisogni e criticità ricorrenti. Da qui prende forma un progetto che alterna teoria ed esercitazioni operative, spesso su materiali e spunti forniti direttamente da chi partecipa, così che l’apprendimento sia immediatamente trasferibile.

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Durante il laboratorio creo uno spazio di confronto attivo dove domande, dubbi e casi reali diventano materia di lavoro. Chi esce da un laboratorio porta con sé strumenti utilizzabili da subito, insieme a un linguaggio più consapevole e a un metodo più preciso.